信息技术与校本研修融合应用 校本研修主题有哪些？ 信息技术对校本研修的意义？ 信
一、校本研修主题有哪些？
校本研修的主题包括
1. 数学概念的基础聪明
2. 数学技能的培养
3. 数学难题解决的能力
4. 数学思考的训练
5. 数学思路的探究与分析
6. 数学进修技巧的改进
7. 数学应用技能的培养。
二、信息技术对校本研修的意义？
有利于进步学生进修效率，更好地接触科技
三、英语校本研修主题有哪些？
下面内容提供部分英语校本研修主题供参考：
– 怎样进步学生的英语口语表达能力；
– 怎样通过英语阅读培养学生的语感；
– 英语课堂教学中怎样激发学生的进修兴趣；
– 怎样进步学生的英语写作能力；
– 怎样在英语教学中有效运用多媒体技术；
– 怎样培养学生的英语听力技巧；
– 怎样通过英语角等活动进步学生的英语综合运用能力；
– 小学英语与初中英语教学的衔接难题。
英语校本研修主题的选择应根据学校的实际情况和教师的需求进行确定，以确保研修活动的针对性和有效性。
四、信息技术2.0校本研修怎么完成？
信息技术2.0校本研修的完成主要以信息技术2.0的网络进修为基础，在线下教育教学中的运用为主。
根据学校对信息技术2.0能力点的选择，教师要上传相关资料，才算完成。如果相关资料被研修网认定为不合格，还需要线下重新修改完善，知道研修网认定合格才行。
五、信息技术20校本研修怎么完成？
完成技巧：信息技术2.0的校本研修采取一校一策，整体推进的规则进行。在完成信息技术2.0的时候，要注意整合学校教研组的力量，以教研组为校本研修的主体，集中教研组的力量，在信息技术2.0的方框中，结合本校职业方案，就信息技术2.0的进修组织到位，就比较容易过关了。
六、信息技术20的校本研修怎么完成？
信息技术2.0的校本研修采取一校一策，整体推进的规则进行。在完成信息技术2.0的时候，要注意整合学校教研组的力量，以教研组为校本研修的主体，集中教研组的力量，在信息技术2.0的方框中，结合本校职业方案，就信息技术2.0的进修组织到位，就比较容易过关了。
七、数学校本研修主题有哪些？
主题可以是:优化小学数学教学改革，进步小学数学教学质量等，遵循网络进修与线下研修结合，个人进修与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的规则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。
? ? 可以组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以难题研究和主题系列研究为主。
八、校本研修制度？
校本教研职业制度如下：
一、加强校长教研觉悟。明确校长是校本教研制度建设的第一责任人，校长必须定期主持课改论坛；“新课程研讨课”活动校长必须到位；校长必须参与或主持实验课题研究；校长必须成为以校为本教研活动的专业引领者。
二、领导要善于听，即经常深入组室、课堂听，倾听教师对课改的意见和建议。
三、领导要善于思，即立足课堂主渠道，对新课程的教学、教研要多思索，不断改进教研方式，促进教师教学方式的转变。
四、领导要善于写，即善于拓展资料经验，提炼经验，把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流，作为校本教研的资料，从而引领本校教师进行教育教学改革。
五、领导要善于说，即自身具有较高的学说素养和专业水平，经常给学校教师作专题讲座或组织课改交流会，努力使自己成为校本培训的培训者和校本教研的专业引领者。
六、领导要善于评，即深刻领会新课程理念，善于用新课程理念评价教师的教育教学行为，用课程标准来评析教师的课堂教学和说课，把握住课改的路线。
七、建立相应的激励机制。校本教研是开展校本活动的起点和基础，是整合校本培训、校本管理和校本课程的中心和纽带。没有校本教研作为起点，就谈不上校本培训、校本管理和校本课程。为进步我校校本教研的质量，我校以规范校本教研制度为保障，促使校本教研活动正常化、制度化。
八、建立学说进修制度。 加强教育学说进修，完善进修制度。将间周三下午定为一周的教师业务进修日，内容涵盖课堂教学展示、教学案例评析、教学策略研讨、教学行为反思等等。在进修内容上做到：必须是先进的教育想法，必须是科学的教育学说，必须要与教学操作相结合；在进修管理上实行：有进修记录、有进修体会，每月检查一次，年终进行考核。
九、四川信息技术20校本研修怎么完成？
完成技巧：信息技术2.0的校本研修采取一校一策，整体推进的规则进行。在完成信息技术2.0的时候，要注意整合学校教研组的力量，以教研组为校本研修的主体，集中教研组的力量，在信息技术2.0的方框中，结合本校职业方案，就信息技术2.0的进修组织到位，就比较容易过关了。
十、小学数学校本研修主题有哪些?小学数学校本研？
主题可以是:优化小学数学教学改革，进步小学数学教学质量等，遵循网络进修与线下研修结合，个人进修与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的规则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。
