一、求九年级语文进修规划的作文，800字左右

九年级语文进修三字诀

—“变”“快”“练”

我们常说“居高临下”，九年级的语文进修正是如此。

站在年级交替的门栏上，我们须认真想想—“变”“快”“练”，这九年级语文进修的三字决。

注意进修技巧的“变”

“变是永远的不变。”这话倒出了我们进入九年级以后，进修技巧上要注意的第一个难题—“变”。

七八年级一个积累聪明、夯实基础的阶段。因此七八年级应以课本聪明的进修为主，在老师的引导下紧紧围绕课本，对基础聪明进行逐步“吸收”和“消化”。而九年级一个能力进步、为中考做准备的阶段，这时的进修就不能局限于课本聪明，而应该在掌握课本聪明的基础上，注重课外聪明的搜集和销伍积累，注重课外阅读的拓展和阅读技巧的培养，注重考试技巧的掌握。

注意教学节奏的“快”

从全国各地的情况看，九年级的教学节奏安排是较“快”的。

由于—

既要保证有序安排新课程内容教学做得扎实，又要确保应试指导做到一丝不苟；

既要讲好教材内容，又要保证指导好相应的考前整合；

既要在新课程进修的同时巩固、进步，又要保证留有复习时刻进行热身演练。

因此，我们要在心理上做好充分的准备。同时，还要加强“自主预习”亏闷或，学会“查漏补缺”，确保“眼前的难题能解决”“以前的难题同步解决”。这样一来，到了最终的总复习阶段，我们既可以轻松跟上大部队，又有足够的时刻分配给相对薄弱的环节。

应对路线的“练”

“台上三分钟，台下十年功”,强调了每天练习的重要性。因此，我们要重视平时的练兵。考试是一种检验和竞争,“强者胜出”是一种法则。我们只有加强平时的“练”，才能立于不败之地。

做好老师安排的练习题。平时老师要求做的作业、试题，布置下来的练笔、积累，每一天要完成的朗读、背诵、名著阅读等，都要认真完成。

预习、检查、订正，不能偷懒；课文的消化、单元的整合、阶段的检测，要认真落实。

对自己已经认罩亮识到的薄弱环节，要设法弄明白；对自己一时还不明白的重难点，主动向老师、同学请教；

进行中考前的排查。在老师的帮助下有觉悟的对中考考点进行排查，逐一查找，把自己在语言应用方面存在的难题查找出来。在学再练，迎头赶上。

这些“练”的内容，时刻要精心安排，进修效果要明显。一切一切，都需要我们心里有“普”啊！

二、我的初三语文进修规划 作文

在家我闲适的度过了高温的七月，再次来到同升湖已是湖南省所谓的秋老虎时节。

我们换到了一个门牌号霸气的教室“110”。坐在教室已不再听到蝉儿高调一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也许不仅仅由于季节，也可能由于蝉儿也想为我们的初三的学生创新安静的环境吧！是的，这无意是是提醒了我已是初三的学生了。

开头来说为自己诊断下。自小就是马虎，粗心的代言，听写时总是画蛇添足。学语文我i总是缺少细心刻苦两位药。考试常常由于粗心，做完不检查，而丢掉那么一两分、有时候读题目也是跳读。考出的成绩的每每都会后悔这又后悔那。

知道自己的病况，也要为自己医治。这次开学突如其来的摸底考试让我措手不及，考试前没什么时刻复习。成绩也打翻了我心中的五味瓶，酸苦交织在心。不过每当想到沈老师第一堂所说的蜗牛爬金字塔的故事，心中多了一份勇于面对成绩的勇气。做一只不在乎旁人议论的蜗牛，总有一天我会爬上金字塔顶的。初三是我们为初中生活画上圆满句号的时刻。对于我的粗心我想我需要的是从平时开始多看自己错的字词，对于技巧，便是跟着老师的安排，接着学会自己安排学校。

蜗牛有爬上金字塔的目标，我也有自己心中的目标，先每次考试努力的拉近与A等的距离，我相信一分分的进步，中考定能拿到自己满意的成绩。

初三需要我们的奋斗，需要我们的汗水。我们需要做的是像一只蜗牛一样确定自己的目标勇气的爬上金字塔，我们鲤鱼跃龙门的力量，我们需要像沙漠中的骆驼一样，一步一个脚印的向心中的绿洲前进。我们甚至不需要考虑自己每次要以最快的速度，只要知道自己每次在不断努力向前你终会到达的。

初三，我定要画上一个圆满的句号，在岁月的丰碑上刻上最美的年华。

三、初中语文进修规划。谁帮忙写一篇啊

语文进修分四大部分

第一部分：语文基础聪明 语文基础聪明包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体聪明、文学常识五个方面。

聪明要点

一、字

1．字音： 汉语拼音制度，及容易读错的字。 掌握带写制度的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。

2．字形： 注意形近字与同音字之间的区别。 大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。

二、词 聪明要点 应掌握词的这篇文章小编将，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。

学法指导 1．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境领会词语，不能死记硬背。 2．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强领会这部分内容， 3．书下注解及课后练习的词语部分应是重点 4．进修词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要进修和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的技巧挑出来，再次复习，直至越来越少。 5．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础聪明的掌握。又有利于协作。

三、句 聪明要点

（一）语法 应掌握短语、单句、复句这三方面聪明 短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓 单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件 学法指导 近年来由于淡化语法聪明，运用这些语法聪明分析领会文章内容；运用这些语法聪明，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。 1．短语的进修不要脱离句子，要结合短语在句子中的影响，领会句子的组成。 2．单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。 ①[状语] （定语） 主语|| [状语] 谓语 （定语） 宾语 ＜补语＞ 注意：表时刻、地点的状语一般在主语前。而表时刻、地点的词语如在谓语后，称之为补语。 ②巧用结构助词“的”“地”“得” “的”字前一般是主语或宾语的定语。 “地”字前一般是谓语的状语。 “得”字后一般是谓语的补语。 3．对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。 有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。 既又也还表并列，不是而是别记错； 不是就是是不是，或者要么表选择； 不仅不但表递进，而且并且更还也； 虽然然而为转折，虽然可是加可却； 由于因此既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。 4.进修语法聪明重在运用语法聪明进步语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、学说，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的领会。因此，在进修时应在掌握了语法的基本聪明的基础上，学会运用这些聪明，为正确运用语言服务。